衣香同学，我会特别把你的阴蒂上的跳蛋设定成在上课中一直震动。因为你和大家不一样，双手被绑在背后，所以万一的时候不能玩弄阴蒂，迎来高潮。只有一个人在安全圈上课，那就太不公平了。

　　当然，就算你去了，也会被追究连带责任。如果不想让大家体验刚才的瘙痒感，就算阴蒂和乳头被涂上媚药，被跳蛋刺激，也要保持清醒，集中精力上课。……啊，但是，只是不高潮的话，我也不知道你有没有集中精力上课，所以我会在上课中多次点名女生回答问题。只要认真听讲就能回答的简单问题。所以，如果被点名回答问题，却答不出来的话，就说明你没有集中精力上课，我会把山药汁涂在所有女生的阴蒂上。听好了，每个人两次……总共会问10个问题，被点名的女生要大声清楚地回答。如果在回答问题的时候发出喘息声……女生全体都要被追究连带责任，处以山药汁之刑。好期待下一节课啊……。

　　?

　　This page contains the following errors:

　　error on line 18 at column 712: StartTag: invalid element name

　　Below is a rendering of the page up to the first error.

　　睡眠学习法的推荐

　　某天下午的课程……是亚纪子负责的国语课。课程一如往常地进行着。然而，开始上课后约十分钟，教室角落有个女学生垂下了头。是绫。亚纪子在上课中讲解教科书内容时，绫无法抵抗猛烈袭男学生们将脱掉制服，一丝不挂的希放在桌上，让她仰躺着。希陷入深沉的睡眠，尽管耻部暴露在外，她还是没有察觉，继续沉睡着。男学生用指尖探索潜藏在茂密草丛中的淫裂，用指甲尖端摩擦，让肉芽隆起。希的阴蒂比一般人还要敏感，尽管她睡着了，还是吐出甜美的气息，让豆粒硬挺勃起，从股间的裂缝中探出头。「哎呀～小希的阴蒂真的很有精神呢。怎么样，大家？平常很有精神的小希，睡着的时候也很安静可爱吧？像这样稍微探出头的豆豆也很可爱哦。如果是平常，她这时候就会大吵大闹，拼命抵抗了。不过，现在没问题。就算从这张桌子上掉下来，她也绝对不会醒来。这种安眠药就是这么强效。来，把小希的裂缝用力打开吧。就算小希再怎么厉害，在睡着的时候也无法反抗，你们可以趁这个机会尽情玩弄她哦。」经过旁边的亚纪子看着希的股间，对男学生们这么说，擅自允许他们玩弄希的羞耻部位。男学生们兴高采烈地按照亚纪子的指示，将股间的秘肉打开，露出里面的东西。那片粉红色的花瓣，看起来非常干净，完全不像平常就受到淫荡的玩弄。那片花瓣中，露出了勃起的豆粒、小小的尿道口，以及张开大口的阴道口。男学生们将手指伸进那片花瓣中，和刚才勃起的阴蒂一起，从阴唇到阴唇，用指尖来回抚摸。希的花瓣秘园逐渐变得湿润。如果她醒着，就算被束缚住，自由被剥夺，也不会表现出如此顺从的反应。只要有一点点抵抗的余地，希就会拼命抵抗。这就是她的个性。这样的希，因为药物陷入深沉的睡眠，完全无法抵抗。说到底，她甚至无法产生抵抗的意志。就这样，她成为任人摆布的玩具，让秘唇逐渐湿润。

　　绫被放在地板上，让她趴着睡。但是，她不只是被放在地板上，而是屁股被高高抬起，让她羞耻的股间一览无遗。绫的秘部上没有半根阴毛，只有一条深深的裂缝。那幼小的裂缝和菊穴img src="images/image-405.jpeg" alt="Image" class="calibre15"/>

　　无力地张开的双腿之间，刻划着魅惑的裂缝，裂缝在灯光的照射下闪闪发光。「真由美的裂缝也还是一样光滑呢。平常明明那么强势，那里却这么不成熟，真是不平衡呢。不过，不管什么时候摸，她的裂缝都这么柔软。你看，老师的指头这么轻易就插进去了。真由美平常那么叛逆，像这样自由地玩弄她的那里，可是很稀奇的哦。偶尔也用真由美的小穴裂缝，来玩点有趣的游戏吧」亚纪子来到真由美身边，完全无视真由美的意志，说出如此蛮横的话。如果真由美有意识，听到这些话，一定会愤怒地大声反驳，反抗吧。但是，应该抱怨的真由美本人没有意识，现在正是亚纪子所说的「在真由美的那里自由自在地玩乐的时候」。没有人对此有怨言。

　　周刊圣女新闻～学生总会～

　　?

　　周刊圣女新闻号外～学生总会After～

　　?

　　周刊圣女报～学生总会简报～

　　?

　　接下来，将发表学生会的提案内容，希望能在本学生总会中获得决议。本提案由学生会长三条院结衣香代表学生会进行报告。本次学生总会，我们学生会将提出新校规及制度的制定案。

　　?

　　?

　　提案内容为以下6项。首先第一项，制定禁止女学生穿裙子的日子。第二项，修改罚则规定，当女学生在上课中起立发表意见时，拒绝男学生进行教育指导。第三项，要求在学园内的女厕区设置摄像头。第四项，强化累犯者的罚则，以及导入罚则内容的公开募集制度。第五项，制定透过女学生交换，进行不同年级的男女交流活动。第六项，将女学生轻微违规时的处分内容决定权，委任给部分男学生。学生会将针对以上6项内容，提出新校规及制度的制定案。

　　?

　　首先，关于第一项的「制定女学生穿裙子的禁止日」，我将针对其意义及效果进行详细说明。

　　?

　　这是过去一个月内，女学生违反校规次数的调查结果。从这个结果中可以看出，过去一个月内没有违反校规的女学生并不存在，包括我在内，至少都违反过一次校规。其中，违反11次～20次的女学生最多，而违反21次以上的女学生，也有4人。从这个调查结果来看，我们女学生，都是反复违反校规的人，不得不说，我们每天都应该站在反省的立场上。另一方面，男学生提出了「只是给予暂时的惩罚，改善效果并不充分」，以及「女学生应该负起连带责任」的意见，要求制定定期对全体女学生进行反省的制度。

　　?

　　因此，我们学生会认为，有必要对女学生的意识进行改革。为此，我们根据全体女学生都必须进行某种反省的现状，制定了定期让女学生反省的日子，我们认为……这是有效的。而且，为了让全体女学生认识到这是所有女学生的问题，应该对全体女学生实施这种反省。此外，我们认为，这种反省中，应该采取一眼就能看出女学生正在反省的措施，同时，也希望圣女学园的女学生能表现出符合反省的态度。因此，作为圣女学园的女学生最合适的反省方式，我们认为，露出我们女学生的羞耻部位，也就是小穴的裂缝是最合适的，因此，我们女学生为了反省，提议制定「禁止穿裙子日」。这一天，以全体女学生为对象，在学园内禁止穿裙子。因此，我们女学生，将经常以露出下半身的性器官和屁股的裂缝等羞耻部位的打扮度过学园生活。此外，在这种情况下，用手或脚遮住下半身的耻部……即股间的裂缝和屁股的行为，是完全不被允许的。为了让大家更容易想象，我们请学生会会计柏木瑞穗同学实际演示了女学生在「禁止穿裙子日」应该采取的姿势，当时的照片就在这里。在「禁止穿裙子日」，全体女学生都要以这样的姿态度过学园生活。我们认为，通过制定这样的反省日，女学生可以同时表现出反省的意思，同时，也能进一步培养遵守校规的意识

　　?

　　关于「禁止穿裙子日」的详细规则如下。第一项，制定了「禁止穿裙子日」。第二项，制定了「禁止穿裙子日」的制定范围，从上学到放学的期间，禁止穿裙子。此外，作为补充规定，在「禁止穿裙子日」，下半身只能穿袜子和鞋子，请注意，除了制服以外，包括体操短裤等遮住下半身的衣物，全部禁止穿着。第三项和补充规定中，规定了我们女学生的义务，在「禁止穿裙子日」，女生有义务经常露出股间的裂缝和屁股，禁止一切遮挡这些部位的行为。第四项中，如上所述，在「禁止穿裙子日」，在早上的班会和放学后的班会中，我们女学生有义务在讲台上整队，以露出下半身的姿态度过学园生活，并确认是否已经度过。第五项中，规定了这个「禁止穿裙子日」，每周实施一次，不定期实施。就像这样，为了成为更好的圣女学园女学生，有必要按照正式的规则，定期地反复反省。

　　?

　　接下来，关于第二个提案「关于拒绝上课起立发言时的教育指导的罚则规定修正」，我将在此进行说明。

　　?

　　这是根据前几天，由学生会主办的问卷调查结果。针对全校学生进行的「关于女生起立发言时的指导」的问卷调查中，提出了「你认为，女生起立发言时由男生进行指导的这个制度，能让女生在正确的教育方针下成长吗？」这样的问题。回答「是」的人超过了半数，加上回答「有点是」的人，有8成的学生，对这个制度抱持肯定的意见。另一方面，回答否定这个制度的人占了2成，而且全部都是女生。也就是说，男生和女生的意见相反，但就比例上来说，大多数的学生都抱持肯定的意见。

　　?

　　接下来，关于这个问卷调查的自由记述栏的内容，我将其整理如下。将类似的意见进行整合，按照前十项进行排列。最多的意见是「这个制度应该进一步扩大」，可以看出，有很多学生希望这个制度能够继续并扩大。另一方面，「在指导过程中被女学生妨碍」、「女学生不配合」、「女学生抵抗时的惩罚太轻」、「女学生抵抗时的惩罚应该加重」，这些关于接受指导的女学生的态度，以及应该修改惩罚的意见也很多。接下来，「女学生应该张开双腿」、「应该自己掀起裙子」，这些关于女学生应该协助指导的意见，以及「缺乏谦虚的态度」、「应该更加严厉地指导」，这些关于女学生的教育态度的意见也出现了。其中，也有「这个制度最好废除」的意见，但整体上排在第九位，而且这些意见全部都是来自女学生的回答。其他少数意见还有「发表中的女学生应该负有自己暴露性器和肛门的义务」、「希望扩充道具」，以及「希望在板书时也能进行指导」，这些要求扩大制度的意见。另外，还有「2年级的高濑真由美同学在肛门指导中拒绝了」、「1年级的索菲?阿波里奈尔同学不配合指导」，这些针对女学生个人的意见。

　　?

　　从这样的问卷调查结果来看，学生会重新认识到，大多数学生都支持在发表时进行指导的有效性，以及要求进一步扩大制度的声音很大。另一方面，也了解到接受指导的女学生的态度存在问题，由于反抗态度和不合作态度，导致无法进行充分指导的实际情况，以及教师的提醒也有其限度。此外，还浮现出特定女学生被指名，接受指导的态度有问题……这样的问题。因此，我们学生会认为，应该接受这些意见，提出更好的指导方案，正在研究对策方案

　　?

　　学生会经过讨论的结果，认为扩充制度是理所当然的，但如何解决现状的问题，才是最重要的。学生会成员讨论的结果，得出的结论是……问题的根本在于「有不配合指导，或者反抗的女学生」。为了改善这种情况，需要严格的规则和惩罚，但从调查结果来看，指导中的男生的意见没有充分传达给教师，无法正确给予女学生惩罚的情况，似乎也不少。这也会导致惩罚的不公平性，只能说是依靠教师裁量的现行制度有其极限。实际上，在学生会书记柴谷乃梨香同学在学生会会议发表时，男学生在实际演示指导时，她也露出这样的僵硬表情，很难说她有表现出合作的态度。在这种情况下，对这种情况感到不满的男学生，很难将这种情况正确地传达给教师，并给予女学生准确的惩罚。因此，学生会认为，对于上课中站起来发表的女学生，最好将惩罚交给男学生来裁量。关于在上课中进行指导时发现的女学生的反抗态度，离得最近的男学生应该最清楚实际情况。因此，除了教师的惩罚指导之外，如果实施周围男学生的合议制惩罚指导，事态应该会得到很大的改善。此外，在新制定的规定中，即使教师没有进行指导，周围的男学生如果判断女学生的态度需要惩罚，经过合议后得到认可，也可以根据男学生单独的意见进行惩罚指导。这样一来，就可以确实地惩罚过去被忽视的惩罚对象行为的女学生。

　　?

　　关于「起立发表时的指导拒绝惩罚规定」的详细内容如下。第1项到第5项与以往相同，上课中起立发表的女学生，必须接受周围男学生的指导，以及禁止一切妨碍行为和抵抗行为。但是，实际上这些规则并没有得到充分的遵守。为了弥补这一点，这次的修正案中，从第6项开始的条文重新审视了制度。在新的规则中，如果男学生发现女学生在上课中起立发表时发生了某种违规行为，可以向教职人员报告，教职人员将根据报告内容对女学生进行处罚。如果教职人员下达的处罚比报告的男学生所预期的还要轻，周围的男学生可以由两人以上进行合议，对处罚内容提出异议。然后，男学生合议决定的处罚内容，可以反映在对女学生的处罚上。此外，在第7项中，即使教职人员没有意识到女学生的违规行为，或者教职人